Benjamin Bloom

Benjamin Bloom (21 shkurt 1913, Lansford, Pennsylvania – 13 shtator 1999, Chicago) psikolog amerikan i edukimit. Autor i taksonomisë së objektivave edukative e njohur ndryshe edhe si Taksonomia e Bloomit.

Biografia

Benjamin Bloom mësimet e para i morri në vendlindje, studimet për edukim (pedagogji) i kreu në Universitetin Shtetëror të Pensilvanisë ku edhe i vazhdoi studimet pasuniversitare dhe në vitin 1935 morri gradën akademike master. Studimet e doktoraturës dhe gradën akademike Ph.D. e morri në vitin 1942 në Universitetin e Çikagos. Punoi në departamentin e edukimit të Universitetit të Çikagos deri në vitin 1959.[1] Në vitin 1956, Bloom redaktoi volumin e parë të Taksonomisë së Objektivave Arsimore: Klasifikimi i Qëllimeve Arsimore, i cili përshkruante një klasifikim të objektivave të mësimit që është bërë i njohur si taksonomia e Bloom-it. Ishte një nga sistemet e para që kategorizonte funksionimin kognitiv dhe i dha strukturë proceseve mendore të studentëve të talentuar. Ajo mbetet një element themelor dhe thelbësor brenda komunitetit arsimor siç dëshmohet në sondazhin e vitit 1981 "Shkrime të rëndësishme që kanë ndikuar në kurrikulën: 1906-81" nga Harold G. Shane dhe libri vjetor 1994 i Shoqatës Kombëtare për Studimin e Arsimit. Benjamin Bloom ka qenë shumë i rëndësishëm jo vetëm si psikolog por edhe në shkencat e edukimit.

Vepra

  • Bloom, Benjamin S. (1980). All Our Children Learning.
  • Bloom, Benjamin S. Taxonomy of Educational Objectives (1956) 1984.
  • Bloom, B. S. (ed). Developing Talent in Young People. (1985).

Shih edhe

Referime

  1. ^ cite_ref-1 Ann Kovalchick, Kara Dawson.(2004). Education and Technology: An Encyclopedia ABC-CLIO. ISBN 1-57607-351-3 ISBN 978-1-57607-351-3. pg. 67-69

Content Disclaimer

Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.

  1. The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
  2. There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
  3. It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
  4. Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
  5. Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.